Bilans psychologiques

A qui s'adresse le bilan ?

Aux enfants et adolescents présentant

Un Trouble du Spectre Autistique (TSA)
Un Haut Potentiel Intellectuel (HPI)
Un retard de développement
Un trouble des apprentissages (dyslexie, dysgraphie, dyscalculie, etc.)
Des difficultés d’attention, de concentration, d’agitation motrice ou d’impulsivité
un trouble visuo-spatial
un trouble de la mémoire

Il est nécessaire pour :

Déterminer la présence ou non d’un trouble du neurodéveloppement ou identifier si les difficultés sont d’ordre psychologique.
Comprendre l’impact des difficultés de l’enfant ou de l’adolescent dans sa vie quotidienne et au niveau scolaire
Guider les parents pour une meilleure compréhension des difficultés de leur enfant mais aussi de leurs potentialités
Proposer des aménagements tant dans le quotidien que dans le milieu scolaire

Suite au bilan, une prise en charge individuelle peut être nécessaire pour :

Stimuler les sphères déficitaires et mettre en place des stratégies de compensation.
Apprendre à reconnaitre ses troubles et les événements les précipitant afin de les gérer (par exemple lors de troubles du comportement).

Les tests psychométriques : Ils permettent d’évaluer le développement cognitif de la personne :

D’autres échelles d’évaluations peuvent venir compléter le bilan psychologique :

CONNERS-3 : Echelle d’évaluation des comportements cibles pour le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité
VINELAND-2 : Entretien semi-structuré permettant d’évaluer les compétences socio-adaptatives à tout âge
Échelles pour évaluer les troubles anxieux, un syndrome dépressif, etc.

146 rue de la Cantonade
34160 Buzignargues
06.69.27.52.49

N° Adeli : 34 93 2033 3

N° SIRET : 848 626 727 00020