Mon parcours m’a amené à travailler dans un Service Médico-Psychologique pour les Enfants et les Adolescents (SMPEA), au Centre Ressources Autisme Montpellier (CRA) puis dans un Établissement pour Enfants et Adolescents Polyhandicapés (EEAP). Ces expériences m’ont amenées à construire ma manière d’aborder les personnes, d’aborder les problématiques rencontrées.
J’ai travaillé également au sein de groupe de crèches afin d’accompagner et soutenir les équipes pour garantir un accueil optimal des enfants, veiller au bien-être psychologique des enfants accueillis et participer à la prévention et au soutien à la parentalité auprès des familles accueillies.
D’un point de vue plus large, mon parcours m’a apporté une connaissance approfondie dans les domaines du développement, du langage, de la scolarité, des troubles du comportement, de l’anxiété ou encore du handicap. J’ai construis une posture et une identité professionnelle basées sur ma pratique et des apports théoriques indispensables.
De plus, bien que spécialisée grâce à une approche comportementale et neurocognitive, je ne me ferme pas aux différentes approches de la psychologie. La psychologie du développement, l’approche psychodynamique, cognitive, systémique, les thérapies cognitives et comportementales sont, par exemple, autant de références et de supports complémentaires que j’utilise pour vous accompagnez vous ou votre enfant.